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de los estudiantes de los Ciclos IV y V

(grados 3º, 4º, 5º y 6º)

de Educación Primaria de áreas rurales

Elmo Ledesma Zamora

28 de julio del 2008

TEXTOS PARA EDUCACIÓN PRIMARIA (IV Ciclo)

“Mis lecturas”

  1. Logros de aprendizaje

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  1. Actividades propuestas

CAPACIDADES Y ACTITUDES

ACTIVIDAD

Tercer Grado

Cuarto Grado

Reconoce personajes, hechos, datos, temas, lugares, materiales, ingredientes e indicaciones en textos descriptivos, narrativos, informativos e instructivos. Lee con interés textos literarios y no literarios de su preferencia.

Reconoce el tipo de texto, personajes, ideas principales y secundarias, termas, materiales, ingredientes, procedimientos en textos descriptivos, narrativos, informativos, expositivos e instructivos. Lee por placer textos literarios y no literarios de su preferencia.

El texto y su contenido

  1. Tipo de texto: ¿Este relato es un cuento, una leyenda, una fábula, una anécdota u otro tipo de texto? ¿Contiene descripciones?

  2. Personajes: ¿Cuántos personajes hay, ¿Cuál es o son los principales?

  3. Tiempo: ¿Se citan fechas? ¿Cuándo podría haber ocurrido? ¿Por ejemplo, en la época colonial? ¿Hace cien años? ¿Un año, veinte años?

  4. Lugar: ¿Se menciona un lugar en particular o de modo genérico? ¿Se cita su nombre?

  5. Hechos: ¿Qué se cuenta en este relato? ¿Cómo comienza? ¿Cómo termina? ¿Cuántos hechos hay?

Infiere información importante y el tema en textos descriptivos, narra-tivos, instructivos e informativos a partir de datos explícitos y de sus conocimien-tos previos.

Infiere información importante, el pro-pósito y el tema del texto a partir de datos y conocimien- tos previos, en textos descriptivos, narrativos, informa-tivos, instructivos y expositivos.

El propósito o finalidad

  1. ¿Con qué propósito o fin escribiría el autor esta historia?

  2. ¿Contiene una explicación?

  3. ¿Da una enseñanza?

Opina acerca de los personajes, hechos, ideas, datos, temas, desde sus experiencias previas, en textos descriptivos, narrativos, informativos e instructivos.

Opina acerca de las ideas importantes, el propósito y el tema tratado, desde sus experiencias previas, en textos descriptivos, narra-tivos, informativos, instructivos y expositivos.

¿Qué opinas?

  1. Sobre el texto, un personaje o elemento de un texto.

  2. Sobre el propósito del autor.

TEXTOS PARA EDUCACIÓN PRIMARIA (V Ciclo)

“Mis lecturas”

  1. Logros de aprendizaje

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  1. Actividades propuestas

CAPACIDADES Y ACTITUDES

ACTIVIDAD

Quinto Grado

Sexto Grado

Reconoce el tipo de texto, personajes, ideas principales y secundarias, temas, materiales, ingre-dientes, procedi-mientos en textos descriptivos, narra-tivos, informativos, expositivos e instructivos. Lee por placer textos literarios y no literarios de su preferencia.

Reconoce el tipo de texto, ideas principales y secundarias, temas, materiales, ingredientes y procedimientos en textos descripti-vos, narrativos, informativos, expositivos, argumentativos e instructivos. Lee por placer textos literarios y no literarios de su preferencia.

El texto y su contenido

  1. Tipo de texto: ¿Este relato es un cuento, una leyenda, una fábula, una anécdota u otro tipo de texto? ¿Contiene descripciones?

  2. Personajes: ¿Cuántos personajes hay, ¿Cuál es o son los principales?

  3. Tiempo: ¿Se citan fechas? ¿Cuándo podría haber ocurrido? ¿Por ejemplo, en la época colonial? ¿Hace cien años? ¿Un año, veinte años?

  4. Lugar: ¿Se menciona un lugar en particular o de modo genérico? ¿Se cita su nombre?

  5. Hechos: ¿Qué se dice o cuenta en este relato? ¿Cómo comienza? ¿Cómo termina? ¿Cuántos hechos hay?

Infiere información importante, el propósito y el tema a partir de indicios y detalles del texto y de sus conocimien- tos previos en textos descriptivos, narrativos, informa-tivos, instructivos y expositivos.

Infiere información importante, el propósito y el tema a partir de datos implícitos del texto y de sus conocimientos pre-vios, en textos descriptivos, narrativos, informativos, expositivos, instructivos y argumentativos.

El propósito o finalidad

  1. ¿Con qué propósito o fin escribiría el autor esta historia?

  2. ¿Contiene una explicación?

  3. ¿Da una enseñanza?

Opina de manera crítica acerca del contenido y la forma de textos descrip-tivos, narrativos, informativos, instructivos y expositivos.

Opina de manera crítica acerca del contenido y la forma de textos descriptivos, narrativos, informativos, instructivos, expositivos y argumentativos.

¿Qué opinas?

  1. Sobre el propósito del autor.

  2. Sobre la estructura del texto.


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Tipos

CICLO IV

CICLO V

Obra

Autor

Obra

Autor

Relatos literarios

  1. Trabajando y estudiando en La Parada

M. La Torre

  1. El barranco

José María Arguedas

  1. El Tesoro escondido

Popular

  1. Piratas en el Callao

Hernán Garrido Lecca

  1. Kid Galluffi

R. Revoredo C.

  1. Los pájaros holgazanes

Francisco Izquierdo Ríos

  1. ¿Por qué pican las rayas?

Pueblo Cacataibo-cashibo

  1. Los cachorros

Mario Vargas Llosa

  1. Un hombre, su caballo, su perro y el cielo

Anónimo

  1. El chullachaqui, dios ecológico del bosque

Róger Rumrill

  1. Las aves de los pueblos

José María. Arguedas

  1. Los sánguches y el dolor de muelas

Juan de Timoneda

  1. Recordando formas de hablar

Elmo Ledesma Zamora

  1. El flautista de Hamelín

Cuento tradicional alemán

  1. La gallina que detuvo a una camioneta

Úrsula Wolf

  1. El río, los hombres y las balsas

Ciro Alegría

  1. Los rivales y el juez

Ciro Alegría

  1. Los cangrejos de Chancay, Chancaíllo y Chacram

Elmo Ledesma Zamora

  1. El narrador de cuentos

Óscar Wilde

  1. Ishyán, el hombre pez

Pueblo cashinahua

  1. Origen del fuego

Pueblo piro

  1. Sumas y divisiones de unos pastores

Elmo Ledesma Zamora

  1. Pelea de hermanos

Elmo Ledesma Zamora

  1. Unas semillas en Tahití

J.N. Hall

  1. Fábula del zorro y las uvas

Esopo

  1. El vuelo de los cóndores

Abraham Valdelomar

  1. El cerco de campanillas

Juana de Ibarbourou

  1. Historia de un cañoncito

Ricardo Palma

  1. El tigre y el oso hormiguero

Pueblo conibo-shipibo

  1. La selva de los venenos

Ventura García Calderón

  1. El lobo y el cordero en el arroyo

Esopo

  1. La Flor de Filipinas

Elmo Ledesma Zamora

  1. Fábula del viento y el sol

Esopo

  1. Óscar

Máximo Cerezo Barredo

  1. El zorro y el pucasonco

Elmo Ledesma Zamora

  1. La pampa de los tigres

Alumna Marilin Cusi Dávila

  1. Hueso y Pellejo

Ciro Alegría

  1. La paraca

Abraham Valdelomar

  1. Como cazar palomas

William Hudson

  1. Historia de Pedro Serrano

Inca Garcilaso

  1. Camarones

Elmo Ledesma Zamora

  1. Gente de altura

Elmo Ledesma Zamora

  1. La gorriona

Iván Turgueniev

  1. Guillermo Silvestre

Ciro Alegría

  1. Los tanganeros del Ticuatimanu

Áureo Sotelo

  1. El alacrán de fray Gómez

Ricardo Palma

  1. El generoso pájaro carpintero

Etnia awajún

  1. La aconsejación

Salas y O. Adauto

  1. La lechuza Ukutunki

Elmo Ledesma Zamora

  1. Cachiyacu o la laguna de las lágrimas

Elmo Ledesma Zamora

  1. El asno y el caballo

Esopo

  1. Los huairuros

Luis Augusto Silva

  1. El caballero carmelo

Abraham Valdelomar

  1. El éxodo

Gabriel García Márquez

  1. El corazón del tigre

Pueblo amuesha

  1. Bacalao a la shilicaína

Elmo Ledesma Zamora

  1. El que todo lo cambiaba

Elmo Ledesma Zamora

  1. Fábula del grajo y de los pavos reales

Esopo

  1. La familia Parantasha

Ricardo Álvarez O.P.

  1. Fábula del zorro y la cabra

Esopo

  1. Cómo fue descubierta la yuca

Pueblo piro

  1. El cantero y el asno

Mariano Melgar

  1. Fábula de la adivina

Esopo

  1. Killinchu y las tres llamas

Elmo Ledesma Zamora

  1. La feria de Andavete

Elmo Ledesma Zamora

  1. La llegada de Diamela

José Hidalgo

  1. El picaflor y el tatatao

José Luis Jordana

  1. Los cachorros de Diamela

José Hidalgo

  1. Sembrando para el futuro

Tradicional

  1. Louis Braille, el niño que hizo leer a los ciegos

Elmo Ledesma Zamora

  1. Yéndose a Lima

Julián Huanay

  1. El albañil y sus hijos

Elmo Ledesma Zamora

  1. Trabajando en La Oroya

Julián Huanay

  1. ¿Cuál es la fruta más deliciosa?

Elmo Ledesma Zamora

  1. La ñusta y su cantarito

María Rostworowski

  1. Sobre las olas

J. Ramón Ribeyro

  1. El sastrecillo valiente

Wilhelm y Jacob Grimm

  1. Lunahuaná

Elmo Ledesma Zamora

  1. El gigantón cabelludo

Relato popular ecuatorisno

40) Parábola china

Herman Hesse

  1. El conejo y taro

Shimizu Haruna

41) Los dos que soñaron

Jorge Luis Borges

  1. La niñera fantasma

Shimizu Haruna

42) El pájaro Kúnkupi y la sachavaca

Leyenda awajún

  1. El milano y el cuervo

Shimizu Haruna

43) Colón y los envidiosos

Elmo Ledesma Zamora

  1. El perrito blanco

Shimizu Haruna

44) El torito de piel brillante

Jorge Lira

  1. La abeja haragana

Horacio Quiroga

45) Las hojas azules

Samuel Yakovlevich Marshak

  1. El loro pelado

Horacio Quiroga

46) Primer viaje de Sindbad el marino

Las Mil y Una Noches

  1. Cómo obtuvo el camello su joroba

Rudyard Kipling

47) Segundo viaje de Sindbad el marino

Las Mil y Una Noches

  1. La cuchara mágica de los sapos

Relato cashinahua

48) Quinto viaje de Sindbad el marino

Las Mil y Una Noches

  1. El ayaymama busca a su madre en el bosque

Roger Rumrrill

49) Sexto viaje de Sindbad el marino

Las Mil y Una Noches

  1. El cerro Sachavaca

Alunna Katipsa Ayala Cachi

50) Sétimo viaje de Sindbad el marino

Las Mil y Una Noches

  1. El oso hormiguero y el mono

Alum. Junior Valverde Caja

51) El primer Día de la Madre

Elmo Ledesma Zamora

  1. Me falta un burro

Elmo Ledesma Zamora

52) El joven ocioso

Carmelón Berrocal

  1. El sapito y la garza

Elmo Ledesma Zamora

53) Un verano en Lambayeque

Elmo Ledesma Zamora

  1. Por qué los sapos miran al cielo

Elmo Ledesma Zamora

54) La vicuña de ocho patas

Hernán Garrido Lecca

  1. La garza blanca

Leyenda amazónica popular

55) El puma y el soldado

Relato awajún

  1. La cigarra y la hormiga

Jean de La Fontaine

56) El oso y el cazador

Alumna Diana Cusi Dàvila

  1. El papelito que habló

Gloria Aguilar Castillo

57) Retroceder nunca, rendirse jamás

Elmo Ledesma Zamora

  1. El patio de mi escuela

Danilo Sánchez Lihón

58) El dios de la pobreza y el dios de la fortuna

Shimizu Haruna

  1. Los dos chiquillos

Andrés Zevallos

59) Historia de la laguna Siririna

Alumno Elías <mamani Quispe

  1. El barredor

Michael Ende

60) La nueva fábula de la cigarra y la hormiga

José María Pemán

  1. La selva desde el aire

Elmo Ledesma Zamora

61) Navidad en los Andes

Ciro Alegría

  1. Las chompas

Elmo Ledesma Zamora

62) El carnet

Antonio Gálvez ronceros

  1. Las siete diablas

Elmo Ledesma Zamora

63) El niño desmemoriado

León Tolstoi

  1. El cóndor

Rosa Cerna Guardia

64) Leyenda del gusano de la papa

Alumno Suiler Pinzás Villar

  1. La partida de Diamela

José Hidalgo

65) No era tan fácil

León Tolstoi

  1. El apuro de la tortuga

Relato mejicano tradicional

66) Iván, el cusqueño

Elmo Ledesma Zamora

  1. Animales fantásticos

Elmo Ledesma Zamora

67) No sabía leer

Elmo Ledesma Zamora

68) La panaderita de Yanacancha

Elmo Ledesma Zamora

POESÍAS

CICLO IV

CICLO V

Obra

Autor

Obra

Autor

  1. ¿Quién sabe, señor?

José Santos Chocano

  1. Una madre a su hijo

Langston Hughes

  1. Loa al fútbol

J. Parra del Riego

  1. Sinfonía en gris mayor

Rubén Darío

  1. Los robles

José María. Eguren

  1. Reír llorando

Juan de Dios Peza

  1. El éxito comienza con la voluntad

Christian Barnard

  1. Poema trágico

José Watanabe

  1. Oficio

Marco Martos

  1. La oruga

José Watanabe

  1. El nido

Juan de Dios Peza

  1. La niña de la lámpara azul

José María Eguren

  1. Fábula del canario

Arturo Corcuera

  1. Los heraldos negros

César Vallejo

  1. Fábula del escarabajo

Arturo Corcuera

  1. Marginal

José María Eguren

  1. Fábula y metáfora del gallo

Arturo Corcuera

  1. Oda al albañil tranquilo

Pablo Neruda

  1. Extraños absurdos

Elmo Ledesma Zamora

  1. En el desierto de Olmos

José Watanabe

  1. Mi vaquita

Elmo Ledesma Zamora

  1. Blasón

José Santos Chocano

  1. En la ciudad del Cusco

Elmo Ledesma Zamora

  1. Detrás del horizonte

Elmo Ledesma Zamora

  1. Diez niños juegan a las adivinanzas

Elmo Ledesma Zamora

  1. Idilio muerto

César Vallejo

  1. ¿Qué es la Patria?

Elmo Ledesma Zamora

  1. Intensidad y altura

César Vallejo

  1. La tos de la muñeca

Germán Berdiales

  1. Arenga al peruano

Mario Florián

  1. Cuando yo sea grande

Álvaro Yunque

  1. Niños de América

Elmo Ledesma Zamora

  1. La tijera de mamá

Germán Berdiales

  1. La muralla

Nicolás Guillén

  1. El grillo

Elmo Ledesma Zamora

  1. El placer de servir

Gabriela Mistral

  1. El Señor Don Nadie

Elmo Ledesma

  1. Himno de América

José Schiamarella

  1. La tarrafa de papá

Marcos Torres Sibina

  1. Trabalenguas

Tradicional

  1. La lombriz, la vaca y la hormiga

María Elena Walsh

  1. La feria

Tradicional

  1. La voz de los animales

Carlota Carvallo de Núñez

  1. Himno a los pájaros

Alfonsina Storni

  1. Mi animal preferido

Elmo Ledesma Zamora

  1. Adivinanzas

Tradicional

  1. Mañana se casa el pollo

Elmo Ledesma Zamora

  1. Poema trágico

José Watanabe

  1. El sapito glo-glo-gló

José Sebastián Tallón

  1. El éxito comienza con la voluntad

Christian Barnard

  1. Retorno a las aulas

Anónimo

  1. Mi cabra manchada

Niño Billy

  1. Vamos a bailar

Niño Roberto

  1. Mi primera graduación

Carmen Natalia

Textos no literarios

CICLO IV

CICLO V

Obra

Autor

Obra

Autor

  1. Los lamistas

Francisco Izquierdo Ríos

  1. El Día de las lenguas vernáculas

Elmo Ledesma Zamora

  1. La tara, qué es, cómo es y para qué sirve

Aeropagita Medina

  1. El hermoso y útil guindo o capulí

Elmo Ledesma Zamora

  1. Las lenguas nativas u originarias

Elmo Ledesma Zamora

  1. El picaflor

Elmo Ledesma Zamora

  1. Lectura y libertad

Katherine. Patterson

  1. Casi demasiado tarde

Karen Jara

  1. El tucán

Elmo Ledesma Zamora

  1. Entrevista exclusiva

Ondas del Amazonas

  1. Por qué las casas son diferentes

Elmo Ledesma Zamora

  1. Cuidemos el agua

Elmo Ledesma Zamora

  1. El chihuaco

Pedro S. Monge

  1. El puma

Elmo Ledesma Zamora

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Lee con variados propósitos y comprende textos de diverso tipo, valorándolos como fuente de disfrute, conocimiento e información de su entorno cercano, reflexionando sobre aspectos elementales de la lengua.

Lee con variados propósitos y comprende textos de diverso tipo, valorándolos como fuente de disfrute, información y conocimiento de la realidad, emitiendo juicio crítico y reflexionando sobre aspectos elementales de la lengua.

  1. Índice de textos